２０２４年１０月１０日（木）

番外編です。

「どのような自分になりたいか？」についてです。

最近始めたスポーツレッスンの話です。
指導されている先生が
「『痩せたいから』という理由で来る人が多いのですが、
痩せた後、３年後位でどのようになりたいですか？」
と質問を投げかけました。

先生から、回答例として、
「痩せた後に、袖なしやウエストを出すファッションをしたい」
と具体的に挙げていました。素敵な近い未来像ですね。

学習塾も同じで、
「『点数・成績を上げた』後に、どのようになりたいか？」が
思いつくかが、大事だと思います。

２学期中間試験で、成績が上がった生徒さんが
数名いました。その中の一人に
「自分で学習した後に、結果が出て、
自信になったんじゃない？」と
尋ねると、その子は嬉しそうにうなずいていました。

良い点数が出ても、
続かなかったり、自分自身の中に
何か残らないのは寂しいですよね。

私自身、レッスンを楽しく受けながら、
「痩せる」ことは置いておいて
健康体の自分を目指そうと、
元気づけられました。

２０２４年１０月９日（水）

中３Ａクラス英語です。

試験対策の授業があったので、
久しぶりの通常授業でした。

読めない単語が多く出てきたようでしたが、
ロールプレイングしているうちに
段々上手に発音できるようになりました。

文法も夏休みにみっちり学習した箇所なので、
スムーズに済みました。

中３生は、１１月の定期試験で、
成績が出て、志望校が確定します。

あと約１ヶ月、
皆が「やり切った」と言えるよう、
「短距離走」を突っ走ります

２０２４年１０月８日（火）

中２英語Ｓクラスです。

教科書本文を学習しました。

段々、文が長くなり、
表現もレベルが上がって、
大変そうですが、
頑張って発音したり、
音を聞いて、単語や語句を
書いたりしました。

笛と言う単語が出てきて、
「ホイッスル」は知っていても、
音で聴くと「ウィッシュ」に聞こえたという
意見がありました。

他のクラスでは、「チョコレート・バイデン」に
聞こえる部分があったとのこと。

若い生徒さんは、音をうまく
拾えるので、授業が活気づきます。

文字で見た音ではなく、
耳で聞いた音を大切に
授業を行うべきだとつくづく感じました。